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Ejercicios y práctica · Entornos de Desarrollo · DAW

Convierte los RA y errores frecuentes del módulo en práctica adaptativa. Esta página se construye únicamente con contenido verificado y con los RA del módulo.

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Qué deberías ser capaz de hacer

RA1

Reconoce los elementos y herramientas que intervienen en el desarrollo de un programa informático, analizando sus características y las fases en las que actúan hasta llegar a su puesta en funcionamiento.

RA2

Evalúa entornos integrados de desarrollo, analizando, sus características para editar código fuente y generar ejecutables.

RA3

Verifica el funcionamiento de programas, diseñando y realizando pruebas.

RA4

Optimiza código empleando las herramientas disponibles en el entorno de desarrollo.

RA5

Genera diagramas de clases valorando su importancia en el desarrollo de aplicaciones y empleando las herramientas disponibles en el entorno.

RA6

Genera diagramas de comportamiento valorando su importancia en el desarrollo de aplicaciones y empleando las herramientas disponibles en el entorno.

Errores frecuentes que la práctica debería detectar

  • Confundir la memoria RAM con el almacenamiento persistente de un disco duro o una unidad SSD.
  • Afirmar que la CPU es literalmente el «cerebro» del sistema sin entender que se trata de una metáfora didáctica.
  • Pensar que el procesador puede ejecutar un programa sin que sus instrucciones y datos estén disponibles de alguna forma para el sistema.
  • Considerar que todos los periféricos solo sirven para introducir datos o solo para mostrar resultados.
  • Confundir la pantalla o el teclado con el programa que los utiliza.
  • Afirmar que aumentar la memoria RAM garantiza siempre una mayor eficiencia del programa.
  • Olvidar que guardar un documento requiere transferir datos al almacenamiento persistente y no únicamente mantenerlos en la RAM.
  • Presentar el ciclo de vida como una secuencia única y obligatoria para todos los proyectos.
  • Saltarse fases o no dedicarles el tiempo adecuado sin valorar las consecuencias.
  • Confundir la fase de diseño con la de codificación.
  • Confundir requisitos, que indican qué debe hacer el sistema, con decisiones de diseño, que indican cómo se construirá.
  • Considerar que las pruebas solo se realizan al final del desarrollo.
  • Confundir el despliegue con la finalización absoluta del proyecto.
  • Entender el mantenimiento únicamente como corrección de errores.
  • Ignorar que los modelos iterativos pueden repetir y solapar fases.
  • No distinguir entre una fase, una actividad concreta y el modelo de ciclo de vida utilizado.
  • Confundir código objeto con código ejecutable.
  • Afirmar que todo código objeto es siempre código intermedio o que todos los formatos son iguales.

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