¿Se aprueba la filosofía memorizando?

Memorizar sirve para situar autores y fechas, pero los criterios de corrección puntúan la argumentación: relacionar conceptos, justificar afirmaciones y comparar posturas. Un examen que solo repite apuntes suele quedarse en el aprobado justo.

¿Cuál es la diferencia entre 1º y 2º de Bachillerato en Filosofía?

1º es una introducción general: qué es la filosofía, teoría del conocimiento, antropología, ética y filosofía política. 2º se centra en historia de la filosofía a través de autores concretos y sus textos, y es la que entra en la EBAU.

¿Cómo se estructura una disertación filosófica?

Introducción que plantea el problema, desarrollo que expone al menos dos posturas contrapuestas con sus argumentos, y conclusión que toma posición justificándola. Lo que penaliza no es equivocarse de postura, sino afirmar sin argumentar.

Llevo la filosofía suspendida, ¿por dónde empiezo?

Casi siempre el problema no es el temario sino el vocabulario: sin entender qué significan términos como sustancia, inmanente o a priori, los textos resultan ilegibles. Empezar por construir ese glosario propio rinde más que releer apuntes.

Filosofía de Bachillerato: guía completa

Q: ¿Qué autores entran en la EBAU de Filosofía?

Depende de la comunidad autónoma. Cada una publica su propia lista cerrada de autores y su formato de examen, así que lo primero es consultar la orden de tu comunidad. Los que aparecen en más listas son Platón, Aristóteles, Descartes, Kant, Marx, Nietzsche y Ortega y Gasset.

Qué entra en 1º y en 2º, qué autores caen en la EBAU, cómo se corrigen realmente la disertación y el comentario de texto, y qué hacer si la llevas atascada.

Por qué la filosofía se atraganta

La mayoría de asignaturas se estudian acumulando información. La filosofía no: se estudia entendiendo problemas. Kant no propone una lista de datos que memorizar, propone una respuesta a una pregunta concreta que Hume había dejado abierta. Si no sabes cuál era esa pregunta, lo que lees es una sucesión de afirmaciones raras.

De ahí sale el error más común: estudiar autores en paralelo, como si fueran temas independientes. Van encadenados. Descartes contesta al escepticismo, Hume contesta a Descartes, Kant intenta salvar lo que Hume había hundido. Estudiado como cadena, el temario se reduce a la mitad. Estudiado como lista, no hay quien lo retenga.

El vocabulario es la barrera real

Antes que el temario, el problema suele ser el idioma. Palabras como sustancia, inmanente, trascendental, a priori, contingente o dialéctica significan cosas muy distintas de las que sugieren en lenguaje corriente. Sin ese vocabulario, cualquier texto original resulta ilegible por mucho que se relea.

Un glosario propio, con la definición escrita con tus palabras y un ejemplo de cada término, rinde más que dos tardes releyendo apuntes. Y sirve para todos los autores a la vez.

1º de Bachillerato: el mapa general

Primero funciona como introducción a las grandes áreas. Es la que da el vocabulario y las preguntas base sobre las que después se construye segundo.

Qué es filosofar — la diferencia entre pregunta científica y pregunta filosófica.
Teoría del conocimiento — qué podemos saber y con qué garantía. Aquí aparecen racionalismo, empirismo y escepticismo.
Metafísica — qué hay realmente: sustancia, causalidad, libertad, existencia.
Antropología — qué es el ser humano; naturaleza y cultura, cuerpo y mente.
Ética — cómo se justifica que algo esté bien o mal.
Filosofía política — de dónde saca legitimidad el poder: contrato social, justicia, democracia.

2º de Bachillerato: autores y textos

Segundo es historia de la filosofía a través de autores concretos y de fragmentos de sus obras. Es la asignatura que entra en la EBAU, y el formato cambia: ya no basta con exponer, hay que comentar un texto original y relacionarlo con su contexto.

Los autores que aparecen en más comunidades son Platón, Aristóteles, Descartes, Kant, Marx, Nietzsche y Ortega y Gasset. Pero la lista es distinta en cada comunidad autónoma, igual que el formato del examen y el peso de cada pregunta. Antes de organizar el curso conviene buscar la orden de tu comunidad para el curso vigente, porque estudiar a un autor que no entra es tiempo perdido.

Ética: las tres respuestas que hay que distinguir

Casi todas las preguntas de ética se resuelven sabiendo separar tres formas de justificar una decisión moral:

Consecuencialismo (utilitarismo) — una acción es buena por sus resultados. Mill, Bentham.
Deontología — es buena por cumplir un deber, con independencia del resultado. Kant.
Ética de la virtud — la pregunta no es qué hacer sino qué tipo de persona ser. Aristóteles.

Un dilema moral bien resuelto en un examen no es el que llega a la respuesta "correcta", sino el que muestra qué diría cada postura y por qué. Eso es exactamente lo que puntúan los criterios de corrección.

Cómo se corrige de verdad

Los criterios de corrección de la EBAU reparten la nota entre exposición, argumentación y relación con el contexto. La consecuencia práctica es que un examen que solo repite apuntes se queda en el aprobado justo, aunque no tenga ningún error.

Lo que sube la nota es relacionar: conectar al autor con quien le precede, señalar a quién está respondiendo, y justificar cada afirmación en vez de darla por buena. En la disertación, la estructura que esperan es plantear el problema, exponer al menos dos posturas contrapuestas con sus argumentos, y concluir tomando posición razonada. Equivocarse de postura no penaliza; afirmar sin argumentar, sí.

Si la llevas suspendida

Recuperar filosofía casi nunca consiste en volver a leerlo todo. Suele bastar con tres cosas, por este orden: construir el glosario de términos, reconstruir la cadena de a quién responde cada autor, y practicar la estructura del comentario con textos que ya has visto en clase.

Si vienes de un examen suspendido, mirar sus criterios de corrección concretos dice más que cualquier consejo general: casi siempre el punto perdido está en la parte de argumentación, no en la de contenido.

Practicar con un tutor

La filosofía mejora practicando la argumentación con alguien que la discuta, no leyendo más. Capi es el tutor de Bachillerato y EBAU de Canal Estudios: puedes pasarle un texto de Kant y pedirle que te pregunte hasta que lo entiendas, o escribir una disertación y que te señale dónde afirmas sin argumentar.

Practicar filosofía con Capi

Preguntas frecuentes

¿Qué autores entran en la EBAU de Filosofía?

Depende de la comunidad autónoma: cada una publica su lista cerrada y su formato de examen. Los que aparecen en más listas son Platón, Aristóteles, Descartes, Kant, Marx, Nietzsche y Ortega y Gasset, pero conviene confirmarlo en la orden de tu comunidad para el curso vigente.

¿Se aprueba memorizando?

Memorizar sitúa autores y fechas, pero los criterios puntúan la argumentación. Un examen que solo repite apuntes suele quedarse en el aprobado justo aunque no tenga errores.

¿En qué se diferencian 1º y 2º?

1º es una introducción por áreas: conocimiento, metafísica, antropología, ética y política. 2º es historia de la filosofía a través de autores y textos, y es la que entra en la EBAU.

¿Cómo se estructura una disertación?

Introducción que plantea el problema, desarrollo con al menos dos posturas contrapuestas y sus argumentos, y conclusión que toma posición justificándola.

La llevo suspendida, ¿por dónde empiezo?

Por el vocabulario. Sin entender qué significan sustancia, inmanente o a priori, los textos son ilegibles. Construir un glosario propio rinde más que releer apuntes.