Resumen por bloques del módulo
RA1: Reconoce las características de lenguajes de marcas, analizando e interpretando fragmentos de código.
Características generales de los lenguajes de marcas. Esta unidad presenta las características generales de los lenguajes de marcas, de acuerdo con el CE a [3483]. Se explica cómo las marcas permiten describir la estructura, la función o la presentación de la información y se diferencian las marcas del contenido. También se analizan, como conocimiento técnico de apoyo, rasgos frecuentes como la legibilidad, la estructuración, la portabilidad, la interoperabilidad y la separación entre contenido y presentación. Los ejemplos de HTML y XML permiten reconocer estas características sin abordar todavía la clasificación completa de los lenguajes ni sus reglas específicas.
Clasificación y ámbitos de aplicación de los lenguajes de marcas. Esta unidad presenta distintas formas de clasificar los lenguajes de marcas y tecnologías relacionadas, identifica ejemplos relevantes y diferencia sus ámbitos de aplicación. Se comparan HTML, XML, SVG, MathML y XSLT, aclarando sus funciones y evitando confundir estructura, presentación, datos y transformación. Como ampliación, se explica la necesidad de XML como lenguaje de propósito general para representar e intercambiar información estructurada entre aplicaciones heterogéneas.
XML: Estructura, Sintaxis y Bien Formado. Esta unidad se centra en las características propias de XML, su estructura fundamental y las reglas sintácticas que rigen la creación de documentos. Se destaca la importancia de la 'bien formación' para el procesamiento correcto de XML.
Espacios de Nombres en XML. Esta unidad explica la necesidad y las ventajas de utilizar espacios de nombres en documentos XML. Se aborda cómo resuelven conflictos de nombres y mejoran la modularidad y reutilización de esquemas.
RA2: Utiliza lenguajes de marcas para la transmisión de información a través de la web, analizando la estructura de los documentos e identificando sus elementos.
Introducción y clasificación de los lenguajes de marcas relacionados con la web. Esta unidad desarrolla el CE a [3492] mediante la identificación y clasificación de lenguajes de marcas relacionados con la web y de algunas de sus versiones. Se diferencian HTML, XHTML y XML atendiendo a su finalidad, sintaxis y forma de utilización. También se revisan de forma introductoria las relaciones históricas entre SGML, HTML, XML y XHTML, con ejemplos de marcado y actividades de reconocimiento. Las actividades y ampliaciones técnicas propuestas tienen finalidad didáctica y no constituyen requisitos curriculares adicionales al CE a [3492].
Estructura y elementos básicos de un documento HTML. Esta unidad analiza la estructura de un documento HTML e identifica las secciones que lo componen, especialmente la declaración de tipo de documento, el elemento html y las secciones head y body. También introduce la función de etiquetas y atributos frecuentes, diferenciando los conceptos de elemento, etiqueta y atributo. Los ejemplos y actividades se orientan principalmente al CE b, relativo al análisis de la estructura de un documento HTML, e incluyen contenidos técnicos complementarios relacionados con el CE c.
HTML y XHTML: semejanzas, diferencias y utilidad en la gestión de información. Esta unidad compara HTML y XHTML como lenguajes de marcas relacionados con la web. Se estudian sus semejanzas y diferencias sintácticas y conceptuales, la relación de XHTML con XML y la distinción entre documentos bien formados y válidos. También se analiza, mediante ejemplos, la utilidad potencial de XHTML en sistemas de gestión de información, especialmente para la validación, la transformación y el intercambio automatizado de documentos. Estos contenidos desarrollan principalmente el CE d y contribuyen al CE e del RA2.
Herramientas para la creación y edición de documentos web. Esta unidad presenta herramientas que pueden utilizarse para crear y editar documentos web, desde editores de texto plano hasta editores de código e IDE. Se explican sus funciones, ventajas y limitaciones, así como el apoyo que proporcionan las herramientas de desarrollo de los navegadores y los validadores. La validación y la depuración se abordan como buenas prácticas técnicas de apoyo, no como requisitos curriculares adicionales. La actividad práctica culmina con la creación, visualización y modificación de un documento HTML.
RA3: Genera canales de contenidos analizando y utilizando tecnologías de sindicación.
Introducción a la sindicación de contenidos: ventajas y usos. Esta unidad introduce la sindicación de contenidos y analiza sus principales ventajas para gestionar y transmitir información. Se definen los conceptos de fuente, canal, suscriptor y agregador, y se describe el flujo básico mediante el que una fuente publica actualizaciones que pueden consultar sus usuarios desde una herramienta agregadora. También se presentan ejemplos de aplicación, como noticias, blogs, podcasts, vídeos, ofertas de empleo y actualizaciones de software. El objetivo principal es identificar y justificar las ventajas de la sindicación en diferentes situaciones, sin asumir que todos los canales proporcionan automáticamente mayor alcance o visibilidad.
Tecnologías fundamentales de sindicación: XML, RSS y Atom. Esta unidad presenta las tecnologías en las que se basa la sindicación de contenidos, con especial atención a XML, RSS y Atom. Se estudian sus características, estructura, sintaxis básica, diferencias y relación con la distribución de información mediante canales o feeds. Los ejemplos y actividades tienen finalidad didáctica y permiten analizar, crear y validar documentos de sindicación, aunque el CE principal de esta unidad es el CE 3502: analizar las tecnologías en que se basa la sindicación de contenidos.
Estructura, sintaxis, creación y validación de canales de contenidos RSS y Atom. Esta unidad presenta la estructura y la sintaxis de los canales de contenidos, con especial atención a RSS 2.0 y Atom 1.0. Se estudian sus elementos principales, las entradas, los espacios de nombres, los identificadores, las fechas, los enlaces y la codificación de caracteres. También se propone un procedimiento práctico para crear un canal XML, validarlo mediante una herramienta disponible y comprobar que puede accederse a él. La identificación de la estructura y la sintaxis se relaciona principalmente con el CE d [3503]; la creación y validación del canal se vincula además con el CE e [3504]. Estas relaciones describen la finalidad didáctica de la unidad y no añaden requisitos curriculares distintos de los CE oficiales.
Publicación, comprobación y consumo de canales de contenidos. Esta unidad aborda la comprobación del acceso y la funcionalidad de un canal de contenidos, así como su consumo mediante agregadores y su localización en directorios. Incluye recomendaciones técnicas de publicación y una práctica para verificar, con evidencias observables, que el canal puede consultarse y utilizarse correctamente. Estas recomendaciones amplían el aprendizaje práctico, pero no se presentan como requisitos curriculares adicionales a los CE oficiales.
RA4: Establece mecanismos de validación para documentos XML utilizando métodos para definir su sintaxis y estructura.
La necesidad de describir y validar documentos XML: reglas, conformidad y utilidad. Esta unidad explica por qué es necesario describir la información transmitida en los documentos XML y establecer reglas para su estructura y contenido. Se diferencia entre XML bien formado y XML válido, se analizan las ventajas y los límites de la validación y se practica la identificación de incumplimientos respecto de una descripción sencilla. El foco curricular de la unidad es el CE a [3507]: «Se ha establecido la necesidad de describir la información transmitida en los documentos XML y sus reglas». Las referencias a interoperabilidad, automatización y detección de errores son aplicaciones técnicas de apoyo, no requisitos curriculares adicionales.
Tecnologías relacionadas con la definición y validación de documentos XML. Esta unidad identifica y compara varias tecnologías utilizadas para describir la sintaxis, la estructura y determinadas restricciones de los documentos XML. Se estudian especialmente las DTD y XML Schema, y se introducen Relax NG y Schematron como alternativas o complementos. El objetivo es reconocer la finalidad, las capacidades y las limitaciones de cada tecnología para seleccionar una opción adecuada en un contexto técnico concreto. Los ejemplos prácticos muestran la relación entre un documento XML y su descripción, sin convertir ninguna tecnología concreta en una obligación normativa.
Análisis de la estructura y sintaxis de DTD y XML Schema. Esta unidad analiza la estructura y la sintaxis de dos tecnologías utilizadas para describir documentos XML: las DTD y XML Schema. Se estudia cómo declarar elementos, atributos, entidades, tipos de datos y restricciones, y se comparan sus posibilidades. Como aplicación práctica, se relacionan una instancia XML con una DTD y con un esquema XSD, diferenciando entre un documento bien formado y un documento válido. El foco curricular principal es el CE c [3509]: analizar la estructura y sintaxis específica utilizada en la descripción. La creación, asociación, utilización sistemática, validación con herramientas y documentación completa de descripciones pueden desarrollarse también en actividades vinculadas a los demás CE del RA.
Creación y asociación de descripciones XML. Esta unidad se centra en la práctica de crear DTDs y XML Schemas desde cero, aplicando la sintaxis y estructura aprendidas. Además, se explica cómo asociar estas descripciones a los documentos XML para habilitar la validación.
RA5: Realiza conversiones sobre documentos XML utilizando técnicas y herramientas de procesamiento.
Introducción a la Conversión XML: Necesidad y Ámbitos. Esta unidad explora por qué es necesaria la conversión de documentos XML en diversos contextos profesionales y los principales ámbitos de aplicación. Se identifican escenarios donde la transformación de XML es crucial para la interoperabilidad y el procesamiento de datos.
Tecnologías de conversión XML: funcionamiento de XPath y XSLT. Esta unidad explica cómo se realiza una transformación XML mediante un procesador XSLT y una hoja de estilo. Se distinguen las funciones de XML, XPath y XSLT, se analiza el procesamiento de documentos como árboles de nodos y se practican expresiones XPath, plantillas XSLT y distintos modos de salida. El contenido contribuye principalmente al CE c del RA5, relativo al análisis de las tecnologías implicadas en la conversión de documentos XML y su modo de funcionamiento.
Sintaxis de XSLT y XPath para la conversión y adaptación de documentos XML. Esta unidad describe la sintaxis específica de XPath y XSLT utilizada para seleccionar información de documentos XML y expresar reglas de conversión o adaptación. Se estudian las plantillas, las expresiones de selección, los predicados, las funciones, la creación de elementos y atributos, la generación de texto y las instrucciones de salida. Incluye una especificación XSLT completa, un ejemplo de entrada XML y una relación de errores frecuentes. La selección de contenidos responde al CE d; los ejemplos técnicos no constituyen requisitos curriculares adicionales.
Herramientas para la conversión de documentos XML y aplicación de transformaciones XSLT. Esta unidad presenta herramientas específicas relacionadas con la conversión de documentos XML, con especial atención a los procesadores XSLT y a los entornos de desarrollo. Se comparan sus características, formas de ejecución y compatibilidad general, y se aplica una misma hoja de estilo para obtener salidas HTML, XML y texto. Como ampliación práctica, se introducen pautas para documentar y depurar las especificaciones de conversión. Los nombres de herramientas y los ejemplos son recursos técnicos de aprendizaje; no constituyen requisitos curriculares adicionales a los establecidos en los criterios de evaluación oficiales.
RA6: Gestiona información en formato XML analizando y utilizando tecnologías de almacenamiento y lenguajes de consulta.
Métodos de almacenamiento de información XML y criterios básicos de selección. Esta unidad desarrolla principalmente el CE a [3523]: identificar los principales métodos de almacenamiento de la información utilizada en documentos XML. Se estudian el almacenamiento como archivo o texto, el almacenamiento en bases de datos relacionales, el almacenamiento en bases de datos nativas XML y el uso de tecnologías documentales o NoSQL que admiten información XML. Como ampliación relacionada con los CE b [3524] y c [3525], se revisan algunos inconvenientes del almacenamiento directo de XML y criterios técnicos para seleccionar una tecnología. Las explicaciones, ejemplos y actividades técnicas tienen finalidad didáctica y no añaden requisitos curriculares distintos de los establecidos en el RA6 y sus CE.
Almacenamiento y generación de información XML mediante bases de datos relacionales. Esta unidad aborda el uso de sistemas gestores de bases de datos relacionales para almacenar información XML y para generar documentos XML a partir de datos relacionales. Se comparan el almacenamiento del documento XML completo, la descomposición de sus datos en tablas y el enfoque híbrido. Se practican el diseño de tablas, la inserción de información, la consulta SQL y la generación de XML mediante funciones o herramientas disponibles en distintos SGBD. El contenido desarrolla principalmente el CE d y proporciona una introducción práctica al CE e. Las estrategias y herramientas se presentan como opciones técnicas, no como obligaciones curriculares adicionales.
Bases de datos nativas XML: características, instalación y gestión de documentos. Esta unidad estudia las características de los sistemas gestores de bases de datos nativas XML, su diferencia frente al almacenamiento XML en sistemas relacionales y las operaciones habituales para instalar, cargar, consultar, actualizar y eliminar documentos XML. Se utilizan XPath y XQuery como lenguajes de consulta y se presentan herramientas como las interfaces web, la línea de comandos y las APIs. Los ejemplos tecnológicos tienen finalidad didáctica y no constituyen requisitos normativos adicionales al CE 3528.
Lenguajes y herramientas para el tratamiento, consulta e inclusión de información XML. Esta unidad identifica lenguajes y herramientas utilizados para tratar información XML y para incluirla en documentos XML, en relación con el CE i del RA6. Se diferencian XPath, XSLT y XQuery, así como los modelos de acceso SAX y DOM, las tecnologías de enlace entre objetos y XML como JAXB, y diversas librerías y herramientas de edición y validación. Los ejemplos tienen finalidad técnica y didáctica; el CE i no prescribe una herramienta concreta ni sustituye el estudio específico de los sistemas de almacenamiento XML tratados en otras unidades.
RA7: Opera sistemas empresariales de gestión de información realizando tareas de importación, integración, aseguramiento y extracción de la información.
Introducción a los sistemas de gestión empresarial: ERP, CRM y sus ventajas. Esta unidad presenta los sistemas de gestión empresarial y, especialmente, los sistemas ERP, relacionándolos con otras soluciones como los CRM. Se estudian sus principales ventajas, sus módulos habituales y los criterios básicos para comparar aplicaciones empresariales. El aprendizaje principal se vincula al reconocimiento razonado de las ventajas de los sistemas de gestión y planificación de recursos empresariales, correspondiente al CE a [3532]. La comparación de productos y el caso práctico se incorporan como apoyo didáctico y no como requisitos curriculares adicionales.
Instalación, configuración y adaptación básica de un ERP de código abierto. Esta unidad presenta una práctica de instalación y configuración inicial de una aplicación de gestión empresarial de código abierto, tomando Odoo Community como ejemplo técnico. Se prepara un entorno de laboratorio, se instala la aplicación y su base de datos, se configura la empresa y el usuario administrador, y se realizan adaptaciones básicas mediante módulos, parámetros, usuarios y permisos. La unidad contribuye principalmente al CE c, relativo a la instalación de aplicaciones de gestión empresarial, y al CE d, relativo a su configuración y adaptación. Las decisiones técnicas descritas son ejemplos de trabajo práctico y no requisitos curriculares adicionales.
Gestión de Seguridad y Acceso a la Información. Esta unidad aborda la importancia de la seguridad en los sistemas de gestión empresarial, cubriendo la configuración de roles de usuario, permisos y políticas de acceso para proteger la información sensible. Se enfatiza la verificación de la seguridad implementada.
Generación y validación de informes y extracción de información en sistemas ERP. Esta unidad aborda la generación de informes y la extracción de información en sistemas empresariales de gestión. Se trabajará con informes predefinidos y, cuando la aplicación lo permita, con informes personalizados y exportaciones para análisis o intercambio con otros sistemas. El uso de formatos como CSV, Excel, XML o JSON, así como de consultas a bases de datos, se tratará como conocimiento técnico dependiente de la aplicación, la configuración y los permisos disponibles. La actividad se centrará en obtener resultados coherentes, comprobar su integridad y documentar el procedimiento realizado.